離孩子最近的三個人,決定了孩子的人生!(深度好文)
榮德基官網    2020-11-10    1244次閱讀

俗話說,近朱者赤,近墨者黑。和什么樣的人在一起,你就會受到什么樣的影響。對于成年人尚且如此,對于孩子來說更是如此。孩子接近什么樣的人,就會走什么樣的路。所以這3個離孩子最近的人,決定了孩子的人生。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


我想要的未來,是看得到安全感

在我的記憶中,爸爸您是一個高大、帥氣的男人,可不知在什么時候您頭上竟有了在這個年齡不該有的白發。周國平曾說過:“世界越來越喧囂,而我的日子卻越來越平靜了。”在現代社會中,喧囂與浮躁無疑成了人們生活的主旋律,而我想,我們應該沏上一杯淡淡的茶,面對浮華的一切,安靜地守住來自心底的那一份光。是誰,在那個曉風殘月的楊柳岸下執手相看佳人的淚眼?是誰,在多次落榜之后發出“黃金榜上,偶失龍頭望”的感慨?又是誰,不愿在宦海中沉浮,一遍一遍吟誦著“忍把浮名,換了淺吟低唱”?正是那位才華橫溢卻又追求心靈寧靜的著名詞人,柳永。面對爾虐我詐,喧囂浮躁的官場,他嘆息著搖了搖頭——那不是他心靈所屬的地方。于是,他融入了市井,以大地為床,亂石為枕,與眾多歌伎們賞花吟月,淺吟低唱。他以一顆平淡的心靜靜的守住了他來自心底的那一份純真,那一份光芒。“凡井水處,必有柳屯田詞。中秋小長假,我和爸爸媽媽一起去了西天目山游玩。來到天目山腳下,首先映入眼簾的是滿眼的綠,巨大的山體就像一道綠色的屏障,層層疊巒,疏密有致。清泉飛瀑蜿蜒著,清澈甘冽的水流淌著,一路上唱著歌兒,讓人產生無盡的遐想。那天天下著小雨,雨中的天目山散發著一種潮濕清新的氣味,讓人心曠神怡。我們住在山腳的禪源賓館,第二天清晨五點半就被幾聲鳥叫驚醒,雨已經停了,晨光透過窗簾把房間照得微亮,拉開窗簾,遠處的山上騰起一團團白霧。我們吃過早飯,天居然放晴了,還出了太陽。我們趕緊背上水和干糧順著禪源寺背后的一條小路向山上走去。山上靜悄悄的,只能聽到潺潺的水聲,路兩邊是各種花草、樹木,雨后的枝葉顯得格外青翠,再配上紅的、紫的、黃的小花,更加可愛了。路過三里亭、伏虎瀑、到達七里亭,一路上只看到兩個看山的人。爬呀爬呀,天氣出現了大霧,到處是白茫茫的,十幾米外的人就看不清了。我一個人跑在最前面,只聽得見媽媽后面焦急地喊:“慢些慢些,小心!”突然就想起了大詩人王維的一首詩:“空山不見人,但聞人語響。返景入深林,復照青苔上。”于是就大聲念給爸爸媽媽聽。爸爸聽了,拍手叫好:“兒子,真有你的,這首詩用在此處真是絕妙的不得了!”本來只是偶然想到,順口念念而已,聽爸爸這么一說,不由得意起來。媽媽是語文老師,決不肯放過“教育”我的機會,雖然喘著粗氣,還不忘記考我:“小然,你倒說說妙在何處?”媽媽可不容易“糊弄”,我趕緊調動所有的腦細胞,細細體會了一番,才敢小心翼翼地回答:“首句‘空山不見人’是直接描寫山中的寂寥靜謐。山之所以‘空’,是因為杳無人跡。您看,現在山上人不多,加上大霧,可真是‘不見人’了,至于‘但聞人語響’就好說了,這兒除了我們三人的說話聲,可沒別的聲音了。”沒等媽媽評價,爸爸就幫我補充:“說得不錯,尤其第二句是以不多的有聲反襯整體的寂靜。通常情況下,山中盡管無人,但不會無聲。‘但聞’二字將呼呼響的風聲、潺潺流水聲、鳥鳴蟲叫聲統統排除開,只聽見偶爾傳來的幾聲‘人語響’,這幾聲‘人語響’似乎打破了寂靜,其實,一陣人語響過以后,空山又回到了萬籟俱寂的境界之中,和現在的情形十分吻合。”爸爸說著又開玩笑般沖媽媽喊:“老媽,我們說得不錯吧?”“只說對了一半!”老媽發話了:“前兩句確實比較貼切。不過三、四兩句‘返景入深林,復照青苔上’是用夕陽返照來反襯深林的幽暗清冷。與現在早晨的風光可是大相徑庭了。”我和爸爸只好遺憾地撇撇嘴。媽媽平日里號稱是詩詞愛好者,看到我們這么“不謙虛”,干脆停下腳步給我們上起了“課”:“王維真不愧是個大家,《鹿柴》一詩短短二十字將山景描寫得靜美,可謂‘詩中有畫’啊!按理說,要描寫幽暗的境界應回避光亮,他卻偏偏寫‘返景入深林’。猛一看,這一抹微弱的斜暉似乎給幽暗的深林帶來了一絲光亮,其實恰恰相反。當‘返景’的余暉透過斑駁的樹影照在青苔上時,那一小塊光亮與一大片幽暗所形成的強烈對比,反而使深林的幽暗更加突出。況且,那‘返景’不僅微弱,而且短暫,一抹余暉轉瞬逝去之后,接踵而來的便是更漫長的幽暗。”顯然,老媽同志已經陶醉在詩中不能自拔了。一路說一路走,不知不覺來到一個亭子,亭子左右和亭前三面臨深谷,險峻的山勢被眾多高大粗壯無比的金錢松、柳杉覆蓋,翠色連綿。一陣風吹來,林濤陣陣,與林間鳥兒的啾啾聲,偶爾響起一些不知名的小蟲叫聲,像是奏響了一首美妙的協奏曲。火辣辣的陽光,淺淺地投在枝葉縫隙處,看起來格外的美。我們走走停停,一會兒拍照留念,一會兒用山泉洗臉,用了大半天的時間才到山頂,在山頂的氣象站里吃了午飯就匆匆下山。山里的傍晚好像來的特別早,才五點鐘,樹林里就有些暗了。一片余暉穿過樹梢,斜斜地射了進來,那斑駁的光影下的樹啊草呀,不再那么蒼翠欲滴了,而是綠中帶點亮,仿佛有人為他們描上了金邊似的!我猛然發現:這不正是“返景入深林,復照青苔上”嗎?和媽媽一說,媽媽也連連點頭,夸我是個有心人。這次游天目山,不僅欣賞到美得如詩如畫的風光,還和爸爸媽媽一起品詩,真是一次特別的、充滿詩意的游覽!當你輕輕走過他的窗前,一首浪漫又富有詩意的小夜曲不覺讓你停下腳步,花兒微微顫動著身子,連月兒聽了也禁不住迷醉。屋內那個英俊的少年正是肖邦。當我一個人,靜靜走在校園里,浮躁的心不禁也平靜了,于是吟道:閑聽落花語,悠坐小亭間。瑟天薄云淡,冷葉清氣寒。化云伴長空,化葉伴根眠。只把紛繁務,淺吟作詩篇。本文地址:安靜的守住那一份光作文900字http://wWw.ZuoWen8.com/a/205392.html無情的雪肆意地飄著,寒風刺骨,像針一樣穿透心靈,手中篡著那心寒的試卷,失落感愈加深重,甚至感覺這一世間只有我一個人在承擔這份痛苦。走在冷清的街頭上,耳邊剩下的都是風雪飄過的“颯颯聲”,這時,一股沁人的香甜味抓住了我的鼻尖,引領我去見那香的源地。至于街道的拐角處,望見在街的那一邊,是一位孤身一人,身著深藍色花襖,洗得褪了色的棉褲,以及那吐了絨的棉鞋的女人,女人身上的衣服很舊,到處都是縫補的印跡。在女人的身前是一個黑漆漆的通,絲絲暖氣氤氳出來,點點馨香從中。女人愛笑,那笑樸實而自然,她不像其他商販進行吆喝,只是默默地等待。我有許多朋友,我很有自己的想法,在幼時的朋友天真爛漫,我享受這樣的朋友關系。我不可以說如魚得水,但是可以是心曠神怡。古時有這樣一句話‘入芝蘭之室,久而不聞其香,亦與之化矣。入鮑魚之肆,久而不聞其丑,亦與之化矣’。我想要的朋友是不違背自己的想法,孔子告訴弟子子貢‘己所不欲,勿失于人’自己的發展不想被別人帶得墮落那么自己也不要影響其它人。自己明白某些八卦是逼不可免的,自己談論別人,別人談論自己。自己和朋友說一些內容,某某人做了什么,誰的成績提高了,誰的成績下降了,我當時困惑不已。不敢和其它人說自己的苦惱,我的第一次封閉是在小學時沒有自己的想法,自己的沖勁。書籍告訴我們每一個人都是高級的,我信奉了這樣的主張。初中時的談對象朋友讓我自己無法靠近。因為我是在貴族學校的花銷中最底層的人群。一開始我并不明白甚至深刻自己的學業,人云亦云。在考試的時候不是害怕考試,而是有了自己的想法:非常想回家,我意識到自己只能深深埋藏在自己心里,我好像作文http://Www.zUoWEn8.coM/與世隔絕了,我喜歡《桃花源記》中的世外桃園,我認為那是人類的意淫,陶淵明在菜園里春耕秋收,愿望能夠將土地里的莊稼豐收,希望來年征戰,我幼時認為一切都是能夠做的,小孩子每天都會尋找幾件讓自己快樂的事情,我長大了,老是把自己困在一個苦局里,那樣是最不好的。青蛙明智的告別了大鱉,回到了屬于自己的井中,繼續了他的平安快樂的生活。這讓人不禁想起了莊子。他豈不知平步青云的當上楚國國相意味著富貴榮華,但他更深知他是那只“寧曳尾于涂”的大龜,他是山林的朋友,他是花蝶的精魂。好的不一定適合自己。這個道理人人都懂,可是人們又習慣于盲目的追求好的,不懂的適合自己的才是最好的這個淺顯的道理。所謂“荊棘叢中回頭易,月明花下抽身難”。李白追求過好的:出將入相,為天子師——這是古代讀書人夢寐以求的終極目標。超凡脫俗如李白者也按捺不住自己被天子召見的狂喜“出門仰天大笑去,我輩豈是蓬蒿人”。然而爾虞我詐、黑暗污濁的官場立刻也使他認識到:自己的理想是多么的不切實際。于是由狂喜而頹廢、由消沉而憤慨。“天子呼來不上船,自言臣是酒中仙。”“安能催眉折腰事權貴,使我不得開心顏。”錦衣玉食的物質享受不能說沒有誘惑,然而也并不是每個人都能接受,也并不值得趨之若騖。淡然拒絕齊王盛情相邀的隱士顏斶,表示自己要“安步以當車,晚食以當肉”。然后有了“不為五斗米而折腰”“性本愛丘山”的陶淵明。于是更有了甚至“舍生取義,殺身成仁”的英雄豪杰,難道他們不知道生命的珍貴嗎?適合他們不是物質而是精神,不是生命而作文http://Www.zUoWEn8.coM/是仁義,不是小愛而是大愛。就象林覺民烈士在《與妻書》里含淚寫道的:天下人人不當死而死,與不愿離而離者,不可數計;鐘情如我輩者,能忍之乎?此吾所以敢率性就死不顧汝也!也許他們注定就是披荊斬棘的開拓者,也許他們注定就是永不言棄的奮斗著,也許他們注定就是為歷史和社會而存在的奉獻者。“鷹擊長空,魚翔淺底,萬類霜天競自由”是因為它們找到了適合自己的生活環境。小到個人,大到國家,如果不能作到這點,盲目的追求,盲目的照搬所謂的好的經驗,必然導致極其嚴重的后果。中國百年近代史就是一部仁人志士尋求救國救亡道路的歷史。無論是洋務派的“師夷長技以制夷”,維新派的變法圖強,還是資產階級的辛亥革命,都因為不適合中國的國情而遭到了失敗,中國沒有被拯救。只有將馬克思主義和中國的具體情況結合起來走有中國特色的社會主義道路才使得我們偉大的祖國重新崛起。你呢,找到適合自己的道路沒有?也許你只能是山間一棵點綴春天的小草,那么就不要傾羨身邊的參天大樹;也許你的生命只能如小溪般潺緩平靜,那就不要指望它能象大海般波瀾壯闊。如果你是鷹,那你就要鍛煉自己的鐵翼;如果你是豹,那你就要鍛煉自己的四肢。如果你的事業在遠方,那你就要準備好能夠遠航的風帆。做什么事也能夠一事順風,我老早總覺的那樣的事與自己相隔甚遠。但是它又與我息息相關。我想有一個朋友,一直想有,但是事與愿違。所以沒有什么想要什么,時間一天天地過去,史鐵生生病的日子告訴我們一個道理,真正自己想追求的生活,到底自己得到了就不珍惜了。無形的朋友改變了我自己,自己失意了,卻沒有古詩的牽絆,陳子昂‘先天下之憂而憂,后天下之樂而樂,亦微斯人,吾誰與歸。我高考失利,我幻想的朋友對我的要求極高,會說我的一些話,然后說我的成績,我想得主要是我自己,想起來難過的也是自己,追求上進的是自己。自己只要能夠有一些東西與朋友相稱就可以了。隨著時間的流逝,偶作文http://Www.zUoWEn8.coM/見幾位行人到她攤位前,女人的臉上立刻呈現處笑容,她的笑不似他人的諂媚,有的只是與她平凡外貌相同的那份樸實,若不用心去細細觀察,那笑便會由此忽略。女人每次裝好紅薯:“趁熱吃!”她的笑更加燦爛,直通心里,暖心的話語,驅散了冬日的嚴寒,溫暖了我的心,將我深深感染。她的處境比我更艱苦,更難以生活,但是她并不孤單,因為她有她的笑陪著她。每次我生病時,爸爸您總是寸步不離的陪著我,照顧我,您為我付出了那么多,可如今的我不僅沒能為父親你做過什么,還總讓你不省心。爸爸,這是否是讓你長白發、眉頭緊鎖的原因之一呢?爸爸,長這么大以來,我從未對您說過些什么,可那些醞釀已久的話語,在這一刻卻特別想對您說:爸爸,趁您還未老之前,去做您想做的事吧,不要像以前那樣考慮太多而給自己留下遺憾,剩下的事情就讓我替您完成吧。爸爸,在今后的歲月里你不要害怕孤獨,因為在以后的日子里我會陪您一起度過。就像小時候你牽著我的小手那樣摻著您的大手陪您一直走下去。作文網專稿未經允許不得轉載 記得有一次,我與母親吵了架,夜晚,母親向你說起這件事,你打來電話詢問我,還給我講了許多道理,可那時的我似乎一句也未曾聽進去。第二天,母親打來電話告訴我,爸爸你為了那件事而一夜未曾合眼。您向母親詢問道:那個曾經乖巧聽話的女兒怎么如今連我的話也不聽了呢。在那一刻我哭了,淚水如打開了閥門的洪水般怎么也止不住。母親讓我去跟你道歉,我應著,撥通了您的電話,卻怎么也沒有說出那些道歉的話語。我想,那時候的您一定很失望吧。記得有一次和爸爸你打電話的時候,聽你無意間說起想重返醫院,可母親似乎不愿意,以離婚相逼,我想那時候的您一定滿臉糾結,地上多了一根又一根的煙頭吧。那時候我對你說要堅持自己的夢想,無論你做怎樣的決定,我都會支持您。你回答:那是當然。我想,那時候的你一定少了些糾結,多了些欣慰吧。“請尊重他。”對于一個懵懂的孩子而言,他根本不懂何為尊重,然而,就是在這看似無知的背后,蘊涵的卻是對生命質量足值的稱量。擁有了生命,就意味著需要彼此尊重。哪怕它微乎其微,哪怕它年幼無知,哪怕它只如滄海一粟。尊重生命是不以擁有了什么來衡量,而是要從人格上尊重他。我看著黃老伯漸漸離去的身影,我為我們的行為感到臉紅,同時,也感到深深的愧疚……如同開在記憶深處的花朵,平凡卻撩人心弦。父親再忙,仍關心我的學業。會忙里偷閑,每周抽出時間給我輔導數學,或許是他的知識隔得太過久遠,和我現在用的教學方法時常沖突。父親不得不花大量的時間溫習課本,父親的方法繁瑣陳舊,但在一些毫無頭緒的數學題上仍顯得實用有效,記得有一次我們遇到教學方式的沖突,我們激烈的爭吵。我摔門說我不學了,他就大聲說為什么你不肯聽聽我的意見,試試我的方法?司馬懿此人,令人欣賞之處在于其超強的忍受力、耐心和對時局的把握能力。古人論書法時說:“藏鋒以包其氣,露鋒以縱其神。”要藏得好,又要露得恰當而巧妙,是非常困難的。司馬懿面對巾幗之辱受之,面對曹爽的一再刁難受之,面對“死諸葛走生仲達”的諺語“聞而笑之”。假若換位思考,很少人能夠不動聲色地做到這些。引《老謀子司馬懿》一書中舉的一個改編段子:一只鳥不肯叫,怎么辦?曹操會逼它叫,劉備會求它叫,司馬懿會等它叫。倘若稍微了解過一點歷史,就知道司馬懿的裝病是極出名的。前后裝了近十年的病。第一次為的是拒絕曹操的征辟,第二次為的是麻痹政敵曹爽。這兩次裝病都是成功的。成功源于兩方面,一是擁有足夠強的意志力和耐心,二是對時局和人心的洞察力相當好。此二者缺一不可。試想,如果司馬懿裝到一半覺得累了,起來了,表現地完全不似一個風痹的病人,被曹操或者曹爽的密探發現;又或者曹操在七年后壓根就沒有想起七年前那個拒絕征辟的司馬懿,曹爽根本不會相信司馬懿將死,裝病就不會成功,也就沒有后來的三家歸晉了。更值得欣賞的是,司馬懿在等待中并沒有浪費時間,而是大量讀書,修養身心。他將史書中所表達的都融入自己的人生中,如《老謀子司馬懿》開篇所寫,他的人生是攝斂式的,滾雪球般地凝聚別人和自己的經驗教訓。有一次父親問我:“你知道為什么武俠小說中武林盟主這么厲害嗎?”我支吾了半天,僅想出一個主角光環。父親摸摸我的頭:“因為武林盟主總是哪里的武功都學一些,取各家之精華,把別人的東西都拿來了,才會成為最頂尖的高手。”也是此理。所以在高平陵之變時,年事已高的司馬懿卻行云流水般地調兵遣將,如同萬丈夕陽般放出氣勢磅礴的光耀。而他身邊的一干人等,或是同齡,或是前輩,那些擁有發泄式的人生,趁著年輕盡情揮霍自己的才華與青春,到年老的時候,只好吃年輕時的老本的人,只能似懸掛中天的一抹殘月,寧靜而幽遠地看著這一幕。司馬懿不僅沒有消極地等待,更是在等待的過程中取百家精華集一人之身,將等待的妙義淋漓盡致地展現出來。

靜謐的林蔭小道上,依然,我一個人慢慢的走。枯黃的落葉伴隨著我的腳步,悄無聲息的跟隨。我伸開雙手,想再次將這兒空氣攬入手中。憶起往昔的味道,一片枯黃的落葉悄悄跌入手中,它是那么的滄桑。我捕撈它歲月的皺紋,我茫然……今后的路會如何,怎樣才能走出泥濘。我不禁仰望天空,它依然那么藍,那么高,幾片淡淡的白云流動……我時常想,我們是在沙灘上拾貝的孩子,當我們前進的腳印在歲月的浪潮中漸漸隱去,只留下莫名的回憶……她大大的眼睛,陶瓷般的皮膚,非常像一個芭比娃娃。她就是我高中的第一任同桌。然而我們的相處并不是波瀾不驚。一天中午,我正在睡覺,忽然聽到一種像老鼠吃東西的聲音把我吵醒。我很惱怒,看見她悠然的把一袋北京方便面用兩個指頭掐著一根根的吃。我瞪著她,她抬頭望著我,笑著說:“請我吃呀!”我徑直把她的那袋方便面往處丟。她拉著我的胳膊,沒辦法,只好把那袋方便面還給她。不知怎的,她總是喜歡問我一些八卦的問題。她總說我的眼睛小,我說人家周杰倫也很小哇,她卻說人家比你有才;她說我黑,我說人家古天樂也黑啊!她卻說人家比你帥,我無語。可是后來,她的男朋友比我還黑!后來她轉校了,再也沒有看見她。我對于體育并不是非常熱心,每天看見籃球場上的“膀爺”們拼了性命在球場上搶一個球,有的還抱著球在地上打滾。每當這個時候,我非常不屑,如果打籃球是這樣的,那每個人發一個就是的,何必這樣抱著呢!可是我卻迷上了乒乓球。每天早上不吃飯與別人一起打球,甚至中午午休偷偷溜去打。“人在河這走,哪有不濕鞋”。一天,我與別人打乒乓球,打得正起勁,遠遠看見班主任往這邊走來,我與別人趕緊躲著,當班主任走遠時,我們才敢出來。抱著一絲班主任沒有看見的心理繼續打。作文http://Www.zUoWEn8.coM/誰知班主任不知從哪冒出來,我們嚇得夾著球拍拼命往教室跑。然而,他始終沒有放過我們,結果,當然“杯具”了。經過這次的教訓,我們只得早上打。冬天的早晨異常寒冷,可是這樣的寒冷沒有阻擋我們的熱情。一次,天氣非常冷,手握拍子都握不住。當一個好球時,我習慣性的揚手抽球,突然球拍滑落,正好擦著一位女生的頭發而過,嚇得她驚叫一聲,我也嚇了一跳,連忙跑過去道歉。她惱怒的瞪了我一下,我無奈的向那些球友吐吐舌頭。天氣越來冷,球臺上也結起了厚厚的冰,球打在上面胡亂的跳動,唉,沒辦法了,我們不得不停止。而后乒乓球漸漸的淡出我的視線。煩躁的生活和漸漸落后的成績令我苦悶不已,特別是高二上學期。三點并不能成為一個平面,它沒有給我一個天地,反而三角形具有固定作用,將我牢牢的束縛。面對如此成績,我不斷問自已,是否腦袋退化。心里的壓抑無法平復,我又沉溺于回憶和幻想。當我努力聽課時,頭腦中反復出現過去發生的事。我在書上寫了無數個忘記吧,可總是越想忘記越難忘。心中的酸楚和別人的眼光,令我掙扎。終于,半年后,我漸漸忘記我腦中時常出現的事情。于是,我學會忘記。忘記過去能讓自已心靈的窗口慢慢愈合。第一,你得有防彈衣,這樣就不怕遭遇不測。第二,你得有自己的生存利器,這樣你就有價值,有立足之地。真正的底氣,從來不是靠虛張聲勢,而是靠自身的絕對實力。只有具備真正的實力,你才敢在暴風雨襲來時,淡定從容地說一句:沒關系,我不怕。

 

 

 

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父親決定了孩子的人生格局

 

父親是山,奠定了孩子一生的格局。

 

曾經有一名教育學家說:

 

每個父親都是使者,只有使者們不斷進修,端正自己的觀念品行,培養出的孩子才能自立于人群之中。

 

在一個家庭中,父親是孩子最好的榜樣,通常孩子會以父親身上的優秀品質為驕傲,并以此來要求自己。

 

但許多家庭的爸爸們以工作忙、沒時間為理由忽視對孩子成長陪伴,冠冕堂皇的缺席。殊不知,父親的角色,對孩子的學習、性格、情感、品質、體質等方面都有不可替代的影響。

  

1、認識世界和自然。諾貝爾獎獲得者理查德˙費曼說,自己的發展很大程度上來源于父親的教育。費曼的父親會修收音機,會帶他走出家門,親近大自然。當他還是個嬰孩的時候,父親帶他玩一堆小瓷片,按著顏色規律堆起來。因此,他在未滿周歲時就接觸到數列。

  

2、成為游戲專家。比起媽媽陪玩的小心翼翼,爸爸玩法就不同了,更喜歡冒險和探索刺激,同時還會充分鼓勵孩子思考和采納孩子提出的各種創意玩法。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


我想要的未來,是看得到安全感

在我的記憶中,爸爸您是一個高大、帥氣的男人,可不知在什么時候您頭上竟有了在這個年齡不該有的白發。周國平曾說過:“世界越來越喧囂,而我的日子卻越來越平靜了。”在現代社會中,喧囂與浮躁無疑成了人們生活的主旋律,而我想,我們應該沏上一杯淡淡的茶,面對浮華的一切,安靜地守住來自心底的那一份光。是誰,在那個曉風殘月的楊柳岸下執手相看佳人的淚眼?是誰,在多次落榜之后發出“黃金榜上,偶失龍頭望”的感慨?又是誰,不愿在宦海中沉浮,一遍一遍吟誦著“忍把浮名,換了淺吟低唱”?正是那位才華橫溢卻又追求心靈寧靜的著名詞人,柳永。面對爾虐我詐,喧囂浮躁的官場,他嘆息著搖了搖頭——那不是他心靈所屬的地方。于是,他融入了市井,以大地為床,亂石為枕,與眾多歌伎們賞花吟月,淺吟低唱。他以一顆平淡的心靜靜的守住了他來自心底的那一份純真,那一份光芒。“凡井水處,必有柳屯田詞。中秋小長假,我和爸爸媽媽一起去了西天目山游玩。來到天目山腳下,首先映入眼簾的是滿眼的綠,巨大的山體就像一道綠色的屏障,層層疊巒,疏密有致。清泉飛瀑蜿蜒著,清澈甘冽的水流淌著,一路上唱著歌兒,讓人產生無盡的遐想。那天天下著小雨,雨中的天目山散發著一種潮濕清新的氣味,讓人心曠神怡。我們住在山腳的禪源賓館,第二天清晨五點半就被幾聲鳥叫驚醒,雨已經停了,晨光透過窗簾把房間照得微亮,拉開窗簾,遠處的山上騰起一團團白霧。我們吃過早飯,天居然放晴了,還出了太陽。我們趕緊背上水和干糧順著禪源寺背后的一條小路向山上走去。山上靜悄悄的,只能聽到潺潺的水聲,路兩邊是各種花草、樹木,雨后的枝葉顯得格外青翠,再配上紅的、紫的、黃的小花,更加可愛了。路過三里亭、伏虎瀑、到達七里亭,一路上只看到兩個看山的人。爬呀爬呀,天氣出現了大霧,到處是白茫茫的,十幾米外的人就看不清了。我一個人跑在最前面,只聽得見媽媽后面焦急地喊:“慢些慢些,小心!”突然就想起了大詩人王維的一首詩:“空山不見人,但聞人語響。返景入深林,復照青苔上。”于是就大聲念給爸爸媽媽聽。爸爸聽了,拍手叫好:“兒子,真有你的,這首詩用在此處真是絕妙的不得了!”本來只是偶然想到,順口念念而已,聽爸爸這么一說,不由得意起來。媽媽是語文老師,決不肯放過“教育”我的機會,雖然喘著粗氣,還不忘記考我:“小然,你倒說說妙在何處?”媽媽可不容易“糊弄”,我趕緊調動所有的腦細胞,細細體會了一番,才敢小心翼翼地回答:“首句‘空山不見人’是直接描寫山中的寂寥靜謐。山之所以‘空’,是因為杳無人跡。您看,現在山上人不多,加上大霧,可真是‘不見人’了,至于‘但聞人語響’就好說了,這兒除了我們三人的說話聲,可沒別的聲音了。”沒等媽媽評價,爸爸就幫我補充:“說得不錯,尤其第二句是以不多的有聲反襯整體的寂靜。通常情況下,山中盡管無人,但不會無聲。‘但聞’二字將呼呼響的風聲、潺潺流水聲、鳥鳴蟲叫聲統統排除開,只聽見偶爾傳來的幾聲‘人語響’,這幾聲‘人語響’似乎打破了寂靜,其實,一陣人語響過以后,空山又回到了萬籟俱寂的境界之中,和現在的情形十分吻合。”爸爸說著又開玩笑般沖媽媽喊:“老媽,我們說得不錯吧?”“只說對了一半!”老媽發話了:“前兩句確實比較貼切。不過三、四兩句‘返景入深林,復照青苔上’是用夕陽返照來反襯深林的幽暗清冷。與現在早晨的風光可是大相徑庭了。”我和爸爸只好遺憾地撇撇嘴。媽媽平日里號稱是詩詞愛好者,看到我們這么“不謙虛”,干脆停下腳步給我們上起了“課”:“王維真不愧是個大家,《鹿柴》一詩短短二十字將山景描寫得靜美,可謂‘詩中有畫’啊!按理說,要描寫幽暗的境界應回避光亮,他卻偏偏寫‘返景入深林’。猛一看,這一抹微弱的斜暉似乎給幽暗的深林帶來了一絲光亮,其實恰恰相反。當‘返景’的余暉透過斑駁的樹影照在青苔上時,那一小塊光亮與一大片幽暗所形成的強烈對比,反而使深林的幽暗更加突出。況且,那‘返景’不僅微弱,而且短暫,一抹余暉轉瞬逝去之后,接踵而來的便是更漫長的幽暗。”顯然,老媽同志已經陶醉在詩中不能自拔了。一路說一路走,不知不覺來到一個亭子,亭子左右和亭前三面臨深谷,險峻的山勢被眾多高大粗壯無比的金錢松、柳杉覆蓋,翠色連綿。一陣風吹來,林濤陣陣,與林間鳥兒的啾啾聲,偶爾響起一些不知名的小蟲叫聲,像是奏響了一首美妙的協奏曲。火辣辣的陽光,淺淺地投在枝葉縫隙處,看起來格外的美。我們走走停停,一會兒拍照留念,一會兒用山泉洗臉,用了大半天的時間才到山頂,在山頂的氣象站里吃了午飯就匆匆下山。山里的傍晚好像來的特別早,才五點鐘,樹林里就有些暗了。一片余暉穿過樹梢,斜斜地射了進來,那斑駁的光影下的樹啊草呀,不再那么蒼翠欲滴了,而是綠中帶點亮,仿佛有人為他們描上了金邊似的!我猛然發現:這不正是“返景入深林,復照青苔上”嗎?和媽媽一說,媽媽也連連點頭,夸我是個有心人。這次游天目山,不僅欣賞到美得如詩如畫的風光,還和爸爸媽媽一起品詩,真是一次特別的、充滿詩意的游覽!當你輕輕走過他的窗前,一首浪漫又富有詩意的小夜曲不覺讓你停下腳步,花兒微微顫動著身子,連月兒聽了也禁不住迷醉。屋內那個英俊的少年正是肖邦。當我一個人,靜靜走在校園里,浮躁的心不禁也平靜了,于是吟道:閑聽落花語,悠坐小亭間。瑟天薄云淡,冷葉清氣寒。化云伴長空,化葉伴根眠。只把紛繁務,淺吟作詩篇。本文地址:安靜的守住那一份光作文900字http://wWw.ZuoWen8.com/a/205392.html無情的雪肆意地飄著,寒風刺骨,像針一樣穿透心靈,手中篡著那心寒的試卷,失落感愈加深重,甚至感覺這一世間只有我一個人在承擔這份痛苦。走在冷清的街頭上,耳邊剩下的都是風雪飄過的“颯颯聲”,這時,一股沁人的香甜味抓住了我的鼻尖,引領我去見那香的源地。至于街道的拐角處,望見在街的那一邊,是一位孤身一人,身著深藍色花襖,洗得褪了色的棉褲,以及那吐了絨的棉鞋的女人,女人身上的衣服很舊,到處都是縫補的印跡。在女人的身前是一個黑漆漆的通,絲絲暖氣氤氳出來,點點馨香從中。女人愛笑,那笑樸實而自然,她不像其他商販進行吆喝,只是默默地等待。我有許多朋友,我很有自己的想法,在幼時的朋友天真爛漫,我享受這樣的朋友關系。我不可以說如魚得水,但是可以是心曠神怡。古時有這樣一句話‘入芝蘭之室,久而不聞其香,亦與之化矣。入鮑魚之肆,久而不聞其丑,亦與之化矣’。我想要的朋友是不違背自己的想法,孔子告訴弟子子貢‘己所不欲,勿失于人’自己的發展不想被別人帶得墮落那么自己也不要影響其它人。自己明白某些八卦是逼不可免的,自己談論別人,別人談論自己。自己和朋友說一些內容,某某人做了什么,誰的成績提高了,誰的成績下降了,我當時困惑不已。不敢和其它人說自己的苦惱,我的第一次封閉是在小學時沒有自己的想法,自己的沖勁。書籍告訴我們每一個人都是高級的,我信奉了這樣的主張。初中時的談對象朋友讓我自己無法靠近。因為我是在貴族學校的花銷中最底層的人群。一開始我并不明白甚至深刻自己的學業,人云亦云。在考試的時候不是害怕考試,而是有了自己的想法:非常想回家,我意識到自己只能深深埋藏在自己心里,我好像作文http://Www.zUoWEn8.coM/與世隔絕了,我喜歡《桃花源記》中的世外桃園,我認為那是人類的意淫,陶淵明在菜園里春耕秋收,愿望能夠將土地里的莊稼豐收,希望來年征戰,我幼時認為一切都是能夠做的,小孩子每天都會尋找幾件讓自己快樂的事情,我長大了,老是把自己困在一個苦局里,那樣是最不好的。青蛙明智的告別了大鱉,回到了屬于自己的井中,繼續了他的平安快樂的生活。這讓人不禁想起了莊子。他豈不知平步青云的當上楚國國相意味著富貴榮華,但他更深知他是那只“寧曳尾于涂”的大龜,他是山林的朋友,他是花蝶的精魂。好的不一定適合自己。這個道理人人都懂,可是人們又習慣于盲目的追求好的,不懂的適合自己的才是最好的這個淺顯的道理。所謂“荊棘叢中回頭易,月明花下抽身難”。李白追求過好的:出將入相,為天子師——這是古代讀書人夢寐以求的終極目標。超凡脫俗如李白者也按捺不住自己被天子召見的狂喜“出門仰天大笑去,我輩豈是蓬蒿人”。然而爾虞我詐、黑暗污濁的官場立刻也使他認識到:自己的理想是多么的不切實際。于是由狂喜而頹廢、由消沉而憤慨。“天子呼來不上船,自言臣是酒中仙。”“安能催眉折腰事權貴,使我不得開心顏。”錦衣玉食的物質享受不能說沒有誘惑,然而也并不是每個人都能接受,也并不值得趨之若騖。淡然拒絕齊王盛情相邀的隱士顏斶,表示自己要“安步以當車,晚食以當肉”。然后有了“不為五斗米而折腰”“性本愛丘山”的陶淵明。于是更有了甚至“舍生取義,殺身成仁”的英雄豪杰,難道他們不知道生命的珍貴嗎?適合他們不是物質而是精神,不是生命而作文http://Www.zUoWEn8.coM/是仁義,不是小愛而是大愛。就象林覺民烈士在《與妻書》里含淚寫道的:天下人人不當死而死,與不愿離而離者,不可數計;鐘情如我輩者,能忍之乎?此吾所以敢率性就死不顧汝也!也許他們注定就是披荊斬棘的開拓者,也許他們注定就是永不言棄的奮斗著,也許他們注定就是為歷史和社會而存在的奉獻者。“鷹擊長空,魚翔淺底,萬類霜天競自由”是因為它們找到了適合自己的生活環境。小到個人,大到國家,如果不能作到這點,盲目的追求,盲目的照搬所謂的好的經驗,必然導致極其嚴重的后果。中國百年近代史就是一部仁人志士尋求救國救亡道路的歷史。無論是洋務派的“師夷長技以制夷”,維新派的變法圖強,還是資產階級的辛亥革命,都因為不適合中國的國情而遭到了失敗,中國沒有被拯救。只有將馬克思主義和中國的具體情況結合起來走有中國特色的社會主義道路才使得我們偉大的祖國重新崛起。你呢,找到適合自己的道路沒有?也許你只能是山間一棵點綴春天的小草,那么就不要傾羨身邊的參天大樹;也許你的生命只能如小溪般潺緩平靜,那就不要指望它能象大海般波瀾壯闊。如果你是鷹,那你就要鍛煉自己的鐵翼;如果你是豹,那你就要鍛煉自己的四肢。如果你的事業在遠方,那你就要準備好能夠遠航的風帆。做什么事也能夠一事順風,我老早總覺的那樣的事與自己相隔甚遠。但是它又與我息息相關。我想有一個朋友,一直想有,但是事與愿違。所以沒有什么想要什么,時間一天天地過去,史鐵生生病的日子告訴我們一個道理,真正自己想追求的生活,到底自己得到了就不珍惜了。無形的朋友改變了我自己,自己失意了,卻沒有古詩的牽絆,陳子昂‘先天下之憂而憂,后天下之樂而樂,亦微斯人,吾誰與歸。我高考失利,我幻想的朋友對我的要求極高,會說我的一些話,然后說我的成績,我想得主要是我自己,想起來難過的也是自己,追求上進的是自己。自己只要能夠有一些東西與朋友相稱就可以了。隨著時間的流逝,偶作文http://Www.zUoWEn8.coM/見幾位行人到她攤位前,女人的臉上立刻呈現處笑容,她的笑不似他人的諂媚,有的只是與她平凡外貌相同的那份樸實,若不用心去細細觀察,那笑便會由此忽略。女人每次裝好紅薯:“趁熱吃!”她的笑更加燦爛,直通心里,暖心的話語,驅散了冬日的嚴寒,溫暖了我的心,將我深深感染。她的處境比我更艱苦,更難以生活,但是她并不孤單,因為她有她的笑陪著她。每次我生病時,爸爸您總是寸步不離的陪著我,照顧我,您為我付出了那么多,可如今的我不僅沒能為父親你做過什么,還總讓你不省心。爸爸,這是否是讓你長白發、眉頭緊鎖的原因之一呢?爸爸,長這么大以來,我從未對您說過些什么,可那些醞釀已久的話語,在這一刻卻特別想對您說:爸爸,趁您還未老之前,去做您想做的事吧,不要像以前那樣考慮太多而給自己留下遺憾,剩下的事情就讓我替您完成吧。爸爸,在今后的歲月里你不要害怕孤獨,因為在以后的日子里我會陪您一起度過。就像小時候你牽著我的小手那樣摻著您的大手陪您一直走下去。作文網專稿未經允許不得轉載 記得有一次,我與母親吵了架,夜晚,母親向你說起這件事,你打來電話詢問我,還給我講了許多道理,可那時的我似乎一句也未曾聽進去。第二天,母親打來電話告訴我,爸爸你為了那件事而一夜未曾合眼。您向母親詢問道:那個曾經乖巧聽話的女兒怎么如今連我的話也不聽了呢。在那一刻我哭了,淚水如打開了閥門的洪水般怎么也止不住。母親讓我去跟你道歉,我應著,撥通了您的電話,卻怎么也沒有說出那些道歉的話語。我想,那時候的您一定很失望吧。記得有一次和爸爸你打電話的時候,聽你無意間說起想重返醫院,可母親似乎不愿意,以離婚相逼,我想那時候的您一定滿臉糾結,地上多了一根又一根的煙頭吧。那時候我對你說要堅持自己的夢想,無論你做怎樣的決定,我都會支持您。你回答:那是當然。我想,那時候的你一定少了些糾結,多了些欣慰吧。“請尊重他。”對于一個懵懂的孩子而言,他根本不懂何為尊重,然而,就是在這看似無知的背后,蘊涵的卻是對生命質量足值的稱量。擁有了生命,就意味著需要彼此尊重。哪怕它微乎其微,哪怕它年幼無知,哪怕它只如滄海一粟。尊重生命是不以擁有了什么來衡量,而是要從人格上尊重他。我看著黃老伯漸漸離去的身影,我為我們的行為感到臉紅,同時,也感到深深的愧疚……如同開在記憶深處的花朵,平凡卻撩人心弦。父親再忙,仍關心我的學業。會忙里偷閑,每周抽出時間給我輔導數學,或許是他的知識隔得太過久遠,和我現在用的教學方法時常沖突。父親不得不花大量的時間溫習課本,父親的方法繁瑣陳舊,但在一些毫無頭緒的數學題上仍顯得實用有效,記得有一次我們遇到教學方式的沖突,我們激烈的爭吵。我摔門說我不學了,他就大聲說為什么你不肯聽聽我的意見,試試我的方法?司馬懿此人,令人欣賞之處在于其超強的忍受力、耐心和對時局的把握能力。古人論書法時說:“藏鋒以包其氣,露鋒以縱其神。”要藏得好,又要露得恰當而巧妙,是非常困難的。司馬懿面對巾幗之辱受之,面對曹爽的一再刁難受之,面對“死諸葛走生仲達”的諺語“聞而笑之”。假若換位思考,很少人能夠不動聲色地做到這些。引《老謀子司馬懿》一書中舉的一個改編段子:一只鳥不肯叫,怎么辦?曹操會逼它叫,劉備會求它叫,司馬懿會等它叫。倘若稍微了解過一點歷史,就知道司馬懿的裝病是極出名的。前后裝了近十年的病。第一次為的是拒絕曹操的征辟,第二次為的是麻痹政敵曹爽。這兩次裝病都是成功的。成功源于兩方面,一是擁有足夠強的意志力和耐心,二是對時局和人心的洞察力相當好。此二者缺一不可。試想,如果司馬懿裝到一半覺得累了,起來了,表現地完全不似一個風痹的病人,被曹操或者曹爽的密探發現;又或者曹操在七年后壓根就沒有想起七年前那個拒絕征辟的司馬懿,曹爽根本不會相信司馬懿將死,裝病就不會成功,也就沒有后來的三家歸晉了。更值得欣賞的是,司馬懿在等待中并沒有浪費時間,而是大量讀書,修養身心。他將史書中所表達的都融入自己的人生中,如《老謀子司馬懿》開篇所寫,他的人生是攝斂式的,滾雪球般地凝聚別人和自己的經驗教訓。有一次父親問我:“你知道為什么武俠小說中武林盟主這么厲害嗎?”我支吾了半天,僅想出一個主角光環。父親摸摸我的頭:“因為武林盟主總是哪里的武功都學一些,取各家之精華,把別人的東西都拿來了,才會成為最頂尖的高手。”也是此理。所以在高平陵之變時,年事已高的司馬懿卻行云流水般地調兵遣將,如同萬丈夕陽般放出氣勢磅礴的光耀。而他身邊的一干人等,或是同齡,或是前輩,那些擁有發泄式的人生,趁著年輕盡情揮霍自己的才華與青春,到年老的時候,只好吃年輕時的老本的人,只能似懸掛中天的一抹殘月,寧靜而幽遠地看著這一幕。司馬懿不僅沒有消極地等待,更是在等待的過程中取百家精華集一人之身,將等待的妙義淋漓盡致地展現出來。

靜謐的林蔭小道上,依然,我一個人慢慢的走。枯黃的落葉伴隨著我的腳步,悄無聲息的跟隨。我伸開雙手,想再次將這兒空氣攬入手中。憶起往昔的味道,一片枯黃的落葉悄悄跌入手中,它是那么的滄桑。我捕撈它歲月的皺紋,我茫然……今后的路會如何,怎樣才能走出泥濘。我不禁仰望天空,它依然那么藍,那么高,幾片淡淡的白云流動……我時常想,我們是在沙灘上拾貝的孩子,當我們前進的腳印在歲月的浪潮中漸漸隱去,只留下莫名的回憶……她大大的眼睛,陶瓷般的皮膚,非常像一個芭比娃娃。她就是我高中的第一任同桌。然而我們的相處并不是波瀾不驚。一天中午,我正在睡覺,忽然聽到一種像老鼠吃東西的聲音把我吵醒。我很惱怒,看見她悠然的把一袋北京方便面用兩個指頭掐著一根根的吃。我瞪著她,她抬頭望著我,笑著說:“請我吃呀!”我徑直把她的那袋方便面往處丟。她拉著我的胳膊,沒辦法,只好把那袋方便面還給她。不知怎的,她總是喜歡問我一些八卦的問題。她總說我的眼睛小,我說人家周杰倫也很小哇,她卻說人家比你有才;她說我黑,我說人家古天樂也黑啊!她卻說人家比你帥,我無語。可是后來,她的男朋友比我還黑!后來她轉校了,再也沒有看見她。我對于體育并不是非常熱心,每天看見籃球場上的“膀爺”們拼了性命在球場上搶一個球,有的還抱著球在地上打滾。每當這個時候,我非常不屑,如果打籃球是這樣的,那每個人發一個就是的,何必這樣抱著呢!可是我卻迷上了乒乓球。每天早上不吃飯與別人一起打球,甚至中午午休偷偷溜去打。“人在河這走,哪有不濕鞋”。一天,我與別人打乒乓球,打得正起勁,遠遠看見班主任往這邊走來,我與別人趕緊躲著,當班主任走遠時,我們才敢出來。抱著一絲班主任沒有看見的心理繼續打。作文http://Www.zUoWEn8.coM/誰知班主任不知從哪冒出來,我們嚇得夾著球拍拼命往教室跑。然而,他始終沒有放過我們,結果,當然“杯具”了。經過這次的教訓,我們只得早上打。冬天的早晨異常寒冷,可是這樣的寒冷沒有阻擋我們的熱情。一次,天氣非常冷,手握拍子都握不住。當一個好球時,我習慣性的揚手抽球,突然球拍滑落,正好擦著一位女生的頭發而過,嚇得她驚叫一聲,我也嚇了一跳,連忙跑過去道歉。她惱怒的瞪了我一下,我無奈的向那些球友吐吐舌頭。天氣越來冷,球臺上也結起了厚厚的冰,球打在上面胡亂的跳動,唉,沒辦法了,我們不得不停止。而后乒乓球漸漸的淡出我的視線。煩躁的生活和漸漸落后的成績令我苦悶不已,特別是高二上學期。三點并不能成為一個平面,它沒有給我一個天地,反而三角形具有固定作用,將我牢牢的束縛。面對如此成績,我不斷問自已,是否腦袋退化。心里的壓抑無法平復,我又沉溺于回憶和幻想。當我努力聽課時,頭腦中反復出現過去發生的事。我在書上寫了無數個忘記吧,可總是越想忘記越難忘。心中的酸楚和別人的眼光,令我掙扎。終于,半年后,我漸漸忘記我腦中時常出現的事情。于是,我學會忘記。忘記過去能讓自已心靈的窗口慢慢愈合。第一,你得有防彈衣,這樣就不怕遭遇不測。第二,你得有自己的生存利器,這樣你就有價值,有立足之地。真正的底氣,從來不是靠虛張聲勢,而是靠自身的絕對實力。只有具備真正的實力,你才敢在暴風雨襲來時,淡定從容地說一句:沒關系,我不怕。

 

 

3、塑造剛毅性格。首都醫科大學教授、心理學家楊鳳池教授曾指出,在孩子4歲到5歲的時候,容易出現和異性家長趨于親密的現象。但如果男孩在家庭關系中與母親距離過近,與父親距離過遠,長大后性格就比較柔弱,與同性的關系容易緊張。

  

4、建立規則意識。父親代表——思想的世界,法律、秩序和紀律。爸爸更強調公平和責任,告訴孩子言行得體和打破規則可能產生的后果,并學會勇于承擔。

  

5、培養勇敢品質。父親常常帶著孩子探索自然、嘗試體育運動、激發孩子的勇氣。而這種勇敢會對孩子日后的學習和生活很有幫助。

  

6、鍛煉社交能力。父親更傾向于幫助孩子擴大交往范圍與內容,比如在游戲和運動中教會孩子相互配合和團隊合作,孩子從“權威型”父親的一言一行中學習如何與人交往,逐漸形成自己的健康積極人際交往模式。

 

得到父親充分陪伴的孩子,他們更勇敢,更自信,待人接物落落大方,不怯懦,不自卑。像個小太陽,不必借助他人的光芒,自己就足夠明亮。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


我想要的未來,是看得到安全感

在我的記憶中,爸爸您是一個高大、帥氣的男人,可不知在什么時候您頭上竟有了在這個年齡不該有的白發。周國平曾說過:“世界越來越喧囂,而我的日子卻越來越平靜了。”在現代社會中,喧囂與浮躁無疑成了人們生活的主旋律,而我想,我們應該沏上一杯淡淡的茶,面對浮華的一切,安靜地守住來自心底的那一份光。是誰,在那個曉風殘月的楊柳岸下執手相看佳人的淚眼?是誰,在多次落榜之后發出“黃金榜上,偶失龍頭望”的感慨?又是誰,不愿在宦海中沉浮,一遍一遍吟誦著“忍把浮名,換了淺吟低唱”?正是那位才華橫溢卻又追求心靈寧靜的著名詞人,柳永。面對爾虐我詐,喧囂浮躁的官場,他嘆息著搖了搖頭——那不是他心靈所屬的地方。于是,他融入了市井,以大地為床,亂石為枕,與眾多歌伎們賞花吟月,淺吟低唱。他以一顆平淡的心靜靜的守住了他來自心底的那一份純真,那一份光芒。“凡井水處,必有柳屯田詞。中秋小長假,我和爸爸媽媽一起去了西天目山游玩。來到天目山腳下,首先映入眼簾的是滿眼的綠,巨大的山體就像一道綠色的屏障,層層疊巒,疏密有致。清泉飛瀑蜿蜒著,清澈甘冽的水流淌著,一路上唱著歌兒,讓人產生無盡的遐想。那天天下著小雨,雨中的天目山散發著一種潮濕清新的氣味,讓人心曠神怡。我們住在山腳的禪源賓館,第二天清晨五點半就被幾聲鳥叫驚醒,雨已經停了,晨光透過窗簾把房間照得微亮,拉開窗簾,遠處的山上騰起一團團白霧。我們吃過早飯,天居然放晴了,還出了太陽。我們趕緊背上水和干糧順著禪源寺背后的一條小路向山上走去。山上靜悄悄的,只能聽到潺潺的水聲,路兩邊是各種花草、樹木,雨后的枝葉顯得格外青翠,再配上紅的、紫的、黃的小花,更加可愛了。路過三里亭、伏虎瀑、到達七里亭,一路上只看到兩個看山的人。爬呀爬呀,天氣出現了大霧,到處是白茫茫的,十幾米外的人就看不清了。我一個人跑在最前面,只聽得見媽媽后面焦急地喊:“慢些慢些,小心!”突然就想起了大詩人王維的一首詩:“空山不見人,但聞人語響。返景入深林,復照青苔上。”于是就大聲念給爸爸媽媽聽。爸爸聽了,拍手叫好:“兒子,真有你的,這首詩用在此處真是絕妙的不得了!”本來只是偶然想到,順口念念而已,聽爸爸這么一說,不由得意起來。媽媽是語文老師,決不肯放過“教育”我的機會,雖然喘著粗氣,還不忘記考我:“小然,你倒說說妙在何處?”媽媽可不容易“糊弄”,我趕緊調動所有的腦細胞,細細體會了一番,才敢小心翼翼地回答:“首句‘空山不見人’是直接描寫山中的寂寥靜謐。山之所以‘空’,是因為杳無人跡。您看,現在山上人不多,加上大霧,可真是‘不見人’了,至于‘但聞人語響’就好說了,這兒除了我們三人的說話聲,可沒別的聲音了。”沒等媽媽評價,爸爸就幫我補充:“說得不錯,尤其第二句是以不多的有聲反襯整體的寂靜。通常情況下,山中盡管無人,但不會無聲。‘但聞’二字將呼呼響的風聲、潺潺流水聲、鳥鳴蟲叫聲統統排除開,只聽見偶爾傳來的幾聲‘人語響’,這幾聲‘人語響’似乎打破了寂靜,其實,一陣人語響過以后,空山又回到了萬籟俱寂的境界之中,和現在的情形十分吻合。”爸爸說著又開玩笑般沖媽媽喊:“老媽,我們說得不錯吧?”“只說對了一半!”老媽發話了:“前兩句確實比較貼切。不過三、四兩句‘返景入深林,復照青苔上’是用夕陽返照來反襯深林的幽暗清冷。與現在早晨的風光可是大相徑庭了。”我和爸爸只好遺憾地撇撇嘴。媽媽平日里號稱是詩詞愛好者,看到我們這么“不謙虛”,干脆停下腳步給我們上起了“課”:“王維真不愧是個大家,《鹿柴》一詩短短二十字將山景描寫得靜美,可謂‘詩中有畫’啊!按理說,要描寫幽暗的境界應回避光亮,他卻偏偏寫‘返景入深林’。猛一看,這一抹微弱的斜暉似乎給幽暗的深林帶來了一絲光亮,其實恰恰相反。當‘返景’的余暉透過斑駁的樹影照在青苔上時,那一小塊光亮與一大片幽暗所形成的強烈對比,反而使深林的幽暗更加突出。況且,那‘返景’不僅微弱,而且短暫,一抹余暉轉瞬逝去之后,接踵而來的便是更漫長的幽暗。”顯然,老媽同志已經陶醉在詩中不能自拔了。一路說一路走,不知不覺來到一個亭子,亭子左右和亭前三面臨深谷,險峻的山勢被眾多高大粗壯無比的金錢松、柳杉覆蓋,翠色連綿。一陣風吹來,林濤陣陣,與林間鳥兒的啾啾聲,偶爾響起一些不知名的小蟲叫聲,像是奏響了一首美妙的協奏曲。火辣辣的陽光,淺淺地投在枝葉縫隙處,看起來格外的美。我們走走停停,一會兒拍照留念,一會兒用山泉洗臉,用了大半天的時間才到山頂,在山頂的氣象站里吃了午飯就匆匆下山。山里的傍晚好像來的特別早,才五點鐘,樹林里就有些暗了。一片余暉穿過樹梢,斜斜地射了進來,那斑駁的光影下的樹啊草呀,不再那么蒼翠欲滴了,而是綠中帶點亮,仿佛有人為他們描上了金邊似的!我猛然發現:這不正是“返景入深林,復照青苔上”嗎?和媽媽一說,媽媽也連連點頭,夸我是個有心人。這次游天目山,不僅欣賞到美得如詩如畫的風光,還和爸爸媽媽一起品詩,真是一次特別的、充滿詩意的游覽!當你輕輕走過他的窗前,一首浪漫又富有詩意的小夜曲不覺讓你停下腳步,花兒微微顫動著身子,連月兒聽了也禁不住迷醉。屋內那個英俊的少年正是肖邦。當我一個人,靜靜走在校園里,浮躁的心不禁也平靜了,于是吟道:閑聽落花語,悠坐小亭間。瑟天薄云淡,冷葉清氣寒。化云伴長空,化葉伴根眠。只把紛繁務,淺吟作詩篇。本文地址:安靜的守住那一份光作文900字http://wWw.ZuoWen8.com/a/205392.html無情的雪肆意地飄著,寒風刺骨,像針一樣穿透心靈,手中篡著那心寒的試卷,失落感愈加深重,甚至感覺這一世間只有我一個人在承擔這份痛苦。走在冷清的街頭上,耳邊剩下的都是風雪飄過的“颯颯聲”,這時,一股沁人的香甜味抓住了我的鼻尖,引領我去見那香的源地。至于街道的拐角處,望見在街的那一邊,是一位孤身一人,身著深藍色花襖,洗得褪了色的棉褲,以及那吐了絨的棉鞋的女人,女人身上的衣服很舊,到處都是縫補的印跡。在女人的身前是一個黑漆漆的通,絲絲暖氣氤氳出來,點點馨香從中。女人愛笑,那笑樸實而自然,她不像其他商販進行吆喝,只是默默地等待。我有許多朋友,我很有自己的想法,在幼時的朋友天真爛漫,我享受這樣的朋友關系。我不可以說如魚得水,但是可以是心曠神怡。古時有這樣一句話‘入芝蘭之室,久而不聞其香,亦與之化矣。入鮑魚之肆,久而不聞其丑,亦與之化矣’。我想要的朋友是不違背自己的想法,孔子告訴弟子子貢‘己所不欲,勿失于人’自己的發展不想被別人帶得墮落那么自己也不要影響其它人。自己明白某些八卦是逼不可免的,自己談論別人,別人談論自己。自己和朋友說一些內容,某某人做了什么,誰的成績提高了,誰的成績下降了,我當時困惑不已。不敢和其它人說自己的苦惱,我的第一次封閉是在小學時沒有自己的想法,自己的沖勁。書籍告訴我們每一個人都是高級的,我信奉了這樣的主張。初中時的談對象朋友讓我自己無法靠近。因為我是在貴族學校的花銷中最底層的人群。一開始我并不明白甚至深刻自己的學業,人云亦云。在考試的時候不是害怕考試,而是有了自己的想法:非常想回家,我意識到自己只能深深埋藏在自己心里,我好像作文http://Www.zUoWEn8.coM/與世隔絕了,我喜歡《桃花源記》中的世外桃園,我認為那是人類的意淫,陶淵明在菜園里春耕秋收,愿望能夠將土地里的莊稼豐收,希望來年征戰,我幼時認為一切都是能夠做的,小孩子每天都會尋找幾件讓自己快樂的事情,我長大了,老是把自己困在一個苦局里,那樣是最不好的。青蛙明智的告別了大鱉,回到了屬于自己的井中,繼續了他的平安快樂的生活。這讓人不禁想起了莊子。他豈不知平步青云的當上楚國國相意味著富貴榮華,但他更深知他是那只“寧曳尾于涂”的大龜,他是山林的朋友,他是花蝶的精魂。好的不一定適合自己。這個道理人人都懂,可是人們又習慣于盲目的追求好的,不懂的適合自己的才是最好的這個淺顯的道理。所謂“荊棘叢中回頭易,月明花下抽身難”。李白追求過好的:出將入相,為天子師——這是古代讀書人夢寐以求的終極目標。超凡脫俗如李白者也按捺不住自己被天子召見的狂喜“出門仰天大笑去,我輩豈是蓬蒿人”。然而爾虞我詐、黑暗污濁的官場立刻也使他認識到:自己的理想是多么的不切實際。于是由狂喜而頹廢、由消沉而憤慨。“天子呼來不上船,自言臣是酒中仙。”“安能催眉折腰事權貴,使我不得開心顏。”錦衣玉食的物質享受不能說沒有誘惑,然而也并不是每個人都能接受,也并不值得趨之若騖。淡然拒絕齊王盛情相邀的隱士顏斶,表示自己要“安步以當車,晚食以當肉”。然后有了“不為五斗米而折腰”“性本愛丘山”的陶淵明。于是更有了甚至“舍生取義,殺身成仁”的英雄豪杰,難道他們不知道生命的珍貴嗎?適合他們不是物質而是精神,不是生命而作文http://Www.zUoWEn8.coM/是仁義,不是小愛而是大愛。就象林覺民烈士在《與妻書》里含淚寫道的:天下人人不當死而死,與不愿離而離者,不可數計;鐘情如我輩者,能忍之乎?此吾所以敢率性就死不顧汝也!也許他們注定就是披荊斬棘的開拓者,也許他們注定就是永不言棄的奮斗著,也許他們注定就是為歷史和社會而存在的奉獻者。“鷹擊長空,魚翔淺底,萬類霜天競自由”是因為它們找到了適合自己的生活環境。小到個人,大到國家,如果不能作到這點,盲目的追求,盲目的照搬所謂的好的經驗,必然導致極其嚴重的后果。中國百年近代史就是一部仁人志士尋求救國救亡道路的歷史。無論是洋務派的“師夷長技以制夷”,維新派的變法圖強,還是資產階級的辛亥革命,都因為不適合中國的國情而遭到了失敗,中國沒有被拯救。只有將馬克思主義和中國的具體情況結合起來走有中國特色的社會主義道路才使得我們偉大的祖國重新崛起。你呢,找到適合自己的道路沒有?也許你只能是山間一棵點綴春天的小草,那么就不要傾羨身邊的參天大樹;也許你的生命只能如小溪般潺緩平靜,那就不要指望它能象大海般波瀾壯闊。如果你是鷹,那你就要鍛煉自己的鐵翼;如果你是豹,那你就要鍛煉自己的四肢。如果你的事業在遠方,那你就要準備好能夠遠航的風帆。做什么事也能夠一事順風,我老早總覺的那樣的事與自己相隔甚遠。但是它又與我息息相關。我想有一個朋友,一直想有,但是事與愿違。所以沒有什么想要什么,時間一天天地過去,史鐵生生病的日子告訴我們一個道理,真正自己想追求的生活,到底自己得到了就不珍惜了。無形的朋友改變了我自己,自己失意了,卻沒有古詩的牽絆,陳子昂‘先天下之憂而憂,后天下之樂而樂,亦微斯人,吾誰與歸。我高考失利,我幻想的朋友對我的要求極高,會說我的一些話,然后說我的成績,我想得主要是我自己,想起來難過的也是自己,追求上進的是自己。自己只要能夠有一些東西與朋友相稱就可以了。隨著時間的流逝,偶作文http://Www.zUoWEn8.coM/見幾位行人到她攤位前,女人的臉上立刻呈現處笑容,她的笑不似他人的諂媚,有的只是與她平凡外貌相同的那份樸實,若不用心去細細觀察,那笑便會由此忽略。女人每次裝好紅薯:“趁熱吃!”她的笑更加燦爛,直通心里,暖心的話語,驅散了冬日的嚴寒,溫暖了我的心,將我深深感染。她的處境比我更艱苦,更難以生活,但是她并不孤單,因為她有她的笑陪著她。每次我生病時,爸爸您總是寸步不離的陪著我,照顧我,您為我付出了那么多,可如今的我不僅沒能為父親你做過什么,還總讓你不省心。爸爸,這是否是讓你長白發、眉頭緊鎖的原因之一呢?爸爸,長這么大以來,我從未對您說過些什么,可那些醞釀已久的話語,在這一刻卻特別想對您說:爸爸,趁您還未老之前,去做您想做的事吧,不要像以前那樣考慮太多而給自己留下遺憾,剩下的事情就讓我替您完成吧。爸爸,在今后的歲月里你不要害怕孤獨,因為在以后的日子里我會陪您一起度過。就像小時候你牽著我的小手那樣摻著您的大手陪您一直走下去。作文網專稿未經允許不得轉載 記得有一次,我與母親吵了架,夜晚,母親向你說起這件事,你打來電話詢問我,還給我講了許多道理,可那時的我似乎一句也未曾聽進去。第二天,母親打來電話告訴我,爸爸你為了那件事而一夜未曾合眼。您向母親詢問道:那個曾經乖巧聽話的女兒怎么如今連我的話也不聽了呢。在那一刻我哭了,淚水如打開了閥門的洪水般怎么也止不住。母親讓我去跟你道歉,我應著,撥通了您的電話,卻怎么也沒有說出那些道歉的話語。我想,那時候的您一定很失望吧。記得有一次和爸爸你打電話的時候,聽你無意間說起想重返醫院,可母親似乎不愿意,以離婚相逼,我想那時候的您一定滿臉糾結,地上多了一根又一根的煙頭吧。那時候我對你說要堅持自己的夢想,無論你做怎樣的決定,我都會支持您。你回答:那是當然。我想,那時候的你一定少了些糾結,多了些欣慰吧。“請尊重他。”對于一個懵懂的孩子而言,他根本不懂何為尊重,然而,就是在這看似無知的背后,蘊涵的卻是對生命質量足值的稱量。擁有了生命,就意味著需要彼此尊重。哪怕它微乎其微,哪怕它年幼無知,哪怕它只如滄海一粟。尊重生命是不以擁有了什么來衡量,而是要從人格上尊重他。我看著黃老伯漸漸離去的身影,我為我們的行為感到臉紅,同時,也感到深深的愧疚……如同開在記憶深處的花朵,平凡卻撩人心弦。父親再忙,仍關心我的學業。會忙里偷閑,每周抽出時間給我輔導數學,或許是他的知識隔得太過久遠,和我現在用的教學方法時常沖突。父親不得不花大量的時間溫習課本,父親的方法繁瑣陳舊,但在一些毫無頭緒的數學題上仍顯得實用有效,記得有一次我們遇到教學方式的沖突,我們激烈的爭吵。我摔門說我不學了,他就大聲說為什么你不肯聽聽我的意見,試試我的方法?司馬懿此人,令人欣賞之處在于其超強的忍受力、耐心和對時局的把握能力。古人論書法時說:“藏鋒以包其氣,露鋒以縱其神。”要藏得好,又要露得恰當而巧妙,是非常困難的。司馬懿面對巾幗之辱受之,面對曹爽的一再刁難受之,面對“死諸葛走生仲達”的諺語“聞而笑之”。假若換位思考,很少人能夠不動聲色地做到這些。引《老謀子司馬懿》一書中舉的一個改編段子:一只鳥不肯叫,怎么辦?曹操會逼它叫,劉備會求它叫,司馬懿會等它叫。倘若稍微了解過一點歷史,就知道司馬懿的裝病是極出名的。前后裝了近十年的病。第一次為的是拒絕曹操的征辟,第二次為的是麻痹政敵曹爽。這兩次裝病都是成功的。成功源于兩方面,一是擁有足夠強的意志力和耐心,二是對時局和人心的洞察力相當好。此二者缺一不可。試想,如果司馬懿裝到一半覺得累了,起來了,表現地完全不似一個風痹的病人,被曹操或者曹爽的密探發現;又或者曹操在七年后壓根就沒有想起七年前那個拒絕征辟的司馬懿,曹爽根本不會相信司馬懿將死,裝病就不會成功,也就沒有后來的三家歸晉了。更值得欣賞的是,司馬懿在等待中并沒有浪費時間,而是大量讀書,修養身心。他將史書中所表達的都融入自己的人生中,如《老謀子司馬懿》開篇所寫,他的人生是攝斂式的,滾雪球般地凝聚別人和自己的經驗教訓。有一次父親問我:“你知道為什么武俠小說中武林盟主這么厲害嗎?”我支吾了半天,僅想出一個主角光環。父親摸摸我的頭:“因為武林盟主總是哪里的武功都學一些,取各家之精華,把別人的東西都拿來了,才會成為最頂尖的高手。”也是此理。所以在高平陵之變時,年事已高的司馬懿卻行云流水般地調兵遣將,如同萬丈夕陽般放出氣勢磅礴的光耀。而他身邊的一干人等,或是同齡,或是前輩,那些擁有發泄式的人生,趁著年輕盡情揮霍自己的才華與青春,到年老的時候,只好吃年輕時的老本的人,只能似懸掛中天的一抹殘月,寧靜而幽遠地看著這一幕。司馬懿不僅沒有消極地等待,更是在等待的過程中取百家精華集一人之身,將等待的妙義淋漓盡致地展現出來。

靜謐的林蔭小道上,依然,我一個人慢慢的走。枯黃的落葉伴隨著我的腳步,悄無聲息的跟隨。我伸開雙手,想再次將這兒空氣攬入手中。憶起往昔的味道,一片枯黃的落葉悄悄跌入手中,它是那么的滄桑。我捕撈它歲月的皺紋,我茫然……今后的路會如何,怎樣才能走出泥濘。我不禁仰望天空,它依然那么藍,那么高,幾片淡淡的白云流動……我時常想,我們是在沙灘上拾貝的孩子,當我們前進的腳印在歲月的浪潮中漸漸隱去,只留下莫名的回憶……她大大的眼睛,陶瓷般的皮膚,非常像一個芭比娃娃。她就是我高中的第一任同桌。然而我們的相處并不是波瀾不驚。一天中午,我正在睡覺,忽然聽到一種像老鼠吃東西的聲音把我吵醒。我很惱怒,看見她悠然的把一袋北京方便面用兩個指頭掐著一根根的吃。我瞪著她,她抬頭望著我,笑著說:“請我吃呀!”我徑直把她的那袋方便面往處丟。她拉著我的胳膊,沒辦法,只好把那袋方便面還給她。不知怎的,她總是喜歡問我一些八卦的問題。她總說我的眼睛小,我說人家周杰倫也很小哇,她卻說人家比你有才;她說我黑,我說人家古天樂也黑啊!她卻說人家比你帥,我無語。可是后來,她的男朋友比我還黑!后來她轉校了,再也沒有看見她。我對于體育并不是非常熱心,每天看見籃球場上的“膀爺”們拼了性命在球場上搶一個球,有的還抱著球在地上打滾。每當這個時候,我非常不屑,如果打籃球是這樣的,那每個人發一個就是的,何必這樣抱著呢!可是我卻迷上了乒乓球。每天早上不吃飯與別人一起打球,甚至中午午休偷偷溜去打。“人在河這走,哪有不濕鞋”。一天,我與別人打乒乓球,打得正起勁,遠遠看見班主任往這邊走來,我與別人趕緊躲著,當班主任走遠時,我們才敢出來。抱著一絲班主任沒有看見的心理繼續打。作文http://Www.zUoWEn8.coM/誰知班主任不知從哪冒出來,我們嚇得夾著球拍拼命往教室跑。然而,他始終沒有放過我們,結果,當然“杯具”了。經過這次的教訓,我們只得早上打。冬天的早晨異常寒冷,可是這樣的寒冷沒有阻擋我們的熱情。一次,天氣非常冷,手握拍子都握不住。當一個好球時,我習慣性的揚手抽球,突然球拍滑落,正好擦著一位女生的頭發而過,嚇得她驚叫一聲,我也嚇了一跳,連忙跑過去道歉。她惱怒的瞪了我一下,我無奈的向那些球友吐吐舌頭。天氣越來冷,球臺上也結起了厚厚的冰,球打在上面胡亂的跳動,唉,沒辦法了,我們不得不停止。而后乒乓球漸漸的淡出我的視線。煩躁的生活和漸漸落后的成績令我苦悶不已,特別是高二上學期。三點并不能成為一個平面,它沒有給我一個天地,反而三角形具有固定作用,將我牢牢的束縛。面對如此成績,我不斷問自已,是否腦袋退化。心里的壓抑無法平復,我又沉溺于回憶和幻想。當我努力聽課時,頭腦中反復出現過去發生的事。我在書上寫了無數個忘記吧,可總是越想忘記越難忘。心中的酸楚和別人的眼光,令我掙扎。終于,半年后,我漸漸忘記我腦中時常出現的事情。于是,我學會忘記。忘記過去能讓自已心靈的窗口慢慢愈合。第一,你得有防彈衣,這樣就不怕遭遇不測。第二,你得有自己的生存利器,這樣你就有價值,有立足之地。真正的底氣,從來不是靠虛張聲勢,而是靠自身的絕對實力。只有具備真正的實力,你才敢在暴風雨襲來時,淡定從容地說一句:沒關系,我不怕。

 

所以,想讓孩子更優秀,父親首先要有大格局,更要抽時間多陪伴孩子,你的優秀,就是對孩子最好的教育。

 

 

 

2

 

母親決定了孩子的人性溫度

 

母親是水,潤物無聲,調節家庭的氣氛,給了孩子柔軟的一面,決定了孩子人性的溫度。

 

莫言,中國首位諾貝爾文學獎獲得者。

 

當年在諾貝爾文學獎的領獎臺上,他對著全世界說,影響他一生的是他的母親。

 

他說:

 

母親教會了我什么是大愛和親情,什么是寬容和理解;

 

什么是憐憫和同情,什么是誠實和恥辱;

 

什么是堅強和不屈,什么是人生和處世;

 

什么是學習和生活,什么是夢想和志遠。

 

孩子一般和母親接觸最多,從懷胎十月到來到這世界后,孩子都更依賴母親。

 

母親性情溫和,善于調節家庭氣氛,孩子會心態平和,家庭也會溫馨和睦。

 

母親性情暴躁,總是喜歡發脾氣,和丈夫吵架,對孩子大吼大叫。

 

孩子也會受到負面影響,要么極度懦弱,要么極度暴躁,家庭氛圍也冰冷無情。

 

 

 

心理學博士、腦科專家洪蘭女士在TED演講時,用她對男性與女性的腦部研究報告,從科學的角度闡明:

 

“從人類演化角度,女性的情緒能量遠遠超過男性,母親是家庭的靈魂,母親快樂全家快樂,母親焦慮全家焦慮。”

 

母親溫和慈祥,情緒溫度,孩子就樂觀溫暖,有同理心,母親喜怒無常,孩子就會恐懼擔憂。

 

母親決定一個家的溫度,更在潛移默化中決定著孩子的人性溫度。

 

 

 

3

 

老師決定了孩子的學習態度

 

在《通往目標之路》一書中,作者威廉˙達蒙強調:

 

“家庭之外的成年人對孩子的成長起到了關鍵作用。”

 

其中非常重要的一個角色,就是老師。

 

古人說:“一日為師,終身為父。”可見為人師者對孩子的影響力有多大。

 

在教育,會有這樣一種現象:

 

孩子一旦對某個教師產生厭惡心理,他這門功課就很難學好;

 

相反,孩子如果內心對老師有好感,即使這個老師教學水平不高,學生的這門功課也可能學得不錯。

 

每個班里有成績好的孩子,也有成績差的孩子,決定孩子成績好壞的原因是多方面的。

 

但是老師可以通過自己對孩子的態度去影響孩子的學習態度。

 

對待成績好的孩子,器重他們,不優待他們;

 

對待成績中等的孩子,關心他們,不忽視他們;

 

對待成績差的孩子,用發展的眼光看他們,找到他們的閃光點。

 

老師是可以影響孩子的學習態度的,一個好的老師,或許不能給孩子好成績,但是可以讓孩子愛上學習,而不是厭惡學習。

 

教育的魅力就在于此,老師一個小小的舉動,就可以產生如此美麗的結果。

 

很多時候,或許老師不知道故事的發生,但是希望的種子卻在孩子心里悄悄播下。

 

教育,本身就意味著一棵樹搖動另外一棵樹,一朵云推動另一朵云,一個靈魂喚醒另一個靈魂。

 

不管是父母,還是老師,想讓孩子變得更優秀,作為最能影響孩子的人,首先應該做好自己。

 

-end-

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